学都ランク、石川３位 京都、東京に続く

   全国「学都」ランキングを岡山大の研究チームが作成し、石川が４７都道府県の中で京都、東京に次ぐ３位に入った。大学の教育研究力や地域の歴史文化などに関する統計指標をもとに算出。石川は社会教育の充実度や全国学力テストの正答率、大学発のベンチャー企業数などが上位だった。「天下の書府」と称された加賀藩や、旧制四高から受け継ぐ学びの土壌が、客観的なデータで裏付けられた。

　研究を行ったのは岡山大の平野正樹教授（社会文化科学研究科）らのチーム。学都に必要な３大要素を「歴史・文化」「大学の教育研究力」「地域と大学の協働（連携）」と位置付け、関連する１８指標を得点に換算して順位を決めた。

　石川は「歴史・文化」の合計点が全国１位で、総合順位を押し上げた。内訳をみると、自治体や公民館の社会教育学級講座数が人口１００万人あたり１７・３講座、文部科学省の全国学力テストの正答率が６７・４％といずれも全国３位で、１００万人あたりの重要文化財の数など他の指標も全て２０位以内だった。

　平野教授は「長い歴史の中で生み出された風景やたたずまいを持った地域と大学が結び付き、初めて学都になる」とし、石川はこの条件に合致すると指摘した。

　「大学の教育研究力」の合計点は全国５位。１０万人あたりの留学生数が１６５人、１万人あたりの学生数（院生含む）が２４９人でともに７位だった。

　一方、「地域と大学の協働（連携）」の合計点は全国２３位。大学発のベンチャー企業数は１００万人あたり２９・１社で５位だったが、大学１校あたりのボランティアに関する授業科目数は０・３３科目で３６位だった。

　研究チームは地域と大学の連携事例は数値化しにくいとし、石川で大学のゼミ旅行を受け入れる動きが盛んなことや、昨年９月に金沢市でオープンした「金沢学生のまち市民交流館」などを挙げ、「石川はデータに表れているよりも地域と大学の関わりが深い地域だ」と補足した。

　平野教授は石川の課題として、基幹大学の教育研究力の一層の向上や資金獲得力の強化を挙げ、「課題をクリアしていけば、世界に冠たる学都となる可能性もある。石川はそれだけ学都の資質に恵まれた地域だ」と述べた。

　北陸三県では福井が総合で全国４位、富山が２１位だった。「歴史・文化」は福井が石川と並んで１位、富山は５位。「大学の教育研究力」は福井が２１位、富山が３０位となり、「地域と大学の協働（連携）」は福井が１２位、富山が３５位だった。

☆☆☆中学生☆☆☆

中原中１年

【英語】『試験範囲テスト対策』

ミスなし。問題なしですね。良い感じです。ただ油断は大敵です。

【社会】『歴史』
テスト範囲の総復習をしました。学校で習ったことは確実に覚えましょう。
年号・年代は暗記するときに良い整理するための道具になります。

☆☆☆高校生☆☆☆

総合科学高１年

【数学】『学校ワーク』

【化学】『学校プリント』

淡々と進めて、淡々と終わりました。専門教科と比べるとずっと楽なのかな。